Остались вопросы?
Оставьте заявку и мы перезвоним вам в ближайшее время.
Нажимая на кнопку вы соглашаетесь с политикой обработки персональных данных
Эссэ Надежды Омолоевой
Путешествие сквозь Россию
Путешествие сквозь Россию: взросление, эмоции и перезагрузка
Каникулы… Слово, которое звучит как волшебство для любого школьника. Но для меня, учителя, это не просто отдых. Это возможность увидеть мир глазами моих учеников, разделить с ними радость открытий и стать частью их взросления. И вот уже несколько лет подряд мы с классом отправляемся в путешествия по России с турфирмой "Юта".
Эти поездки – не просто экскурсии, это целые приключения, которые формируют детей, меняют меня и оставляют незабываемый след в нашей общей истории. Наше путешествие началось с Казани. Этот город – словно яркий восточный ковер, сотканный из разных культур и эпох. Ребята с широко раскрытыми глазами разглядывали мечети, храмы, Кремль, пытаясь уловить дух этого удивительного места. Они впервые видели так близко сплетение мусульманских и православных традиций, впервые пробовали национальные блюда, впервые пытались выговорить непривычные слова на татарском языке. Для них Казань стала не просто географической точкой на карте, а началом знакомства с многообразием России. И в этих детских открытиях, в их искреннем удивлении я видела искру, которая разгоралась в их сердцах, и понимала, что это путешествие уже меняет их.
Следующим этапом стал Владивосток, город на краю земли, где сходятся небо и море. Бескрайние горизонты, шум прибоя, морской бриз – все это было в новинку для наших учеников, многие из которых до этого никогда не видели океана. Они с восторгом исследовали форты, вдыхали запах моря, наблюдали за китами и дельфинами. Но самым важным было не просто созерцание, а погружение в историю города, который когда-то был закрытым, а теперь стал открытым окном в Тихий океан. Мы обсуждали роль России в регионе, говорили о торговых путях и геополитических интересах. Дети росли на глазах, их вопросы становились глубже, а понимание – шире.
Затем был Санкт-Петербург – город-музей, город-шедевр, город-вдохновение. Эрмитаж, Русский музей, Петергоф, разводные мосты… Кажется, что в этом городе каждый камень пропитан историей. Но для детей это было не просто изучение фактов и дат, а проживание истории. Они представляли себя придворными дамами, генералами, поэтами. Они мечтали, спорили, восхищались. Именно в Санкт-Петербурге мы начали говорить о прекрасном, о культуре, о творчестве. И я, наблюдая за тем, как у них горят глаза перед шедеврами искусства, понимала, что мои ученики взрослеют не только интеллектуально, но и духовно.
И наконец, Новосибирск – город науки, современный мегаполис, город будущего. Он был контрастом с предыдущими пунктами нашего маршрута. Здесь мы говорили о технологиях, о науке, о развитии. Мы посещали институты, общались с учеными, проводили эксперименты. Это был глоток свежего воздуха, глоток новых знаний, которые позволяли детям взглянуть на мир под другим углом. Они увидели, что наука – это не скучные учебники, а захватывающий мир открытий, где каждый может стать исследователем. С каждым путешествием я наблюдала за тем, как меняется мой класс. Из шумных, непоседливых школьников они превращались в любознательных, думающих, открытых миру людей. Они научились слушать друг друга, поддерживать в трудную минуту, радоваться общим победам. Дружба, зародившаяся в этих поездках, становилась крепче год от года. Но трансформация происходила не только с моими учениками. Я сама, путешествуя вместе с ними, тоже менялась. Видя их восторженные взгляды, их искреннее любопытство, я сама становилась более открытой, более увлеченной. Я училась видеть мир их глазами, заново открывать для себя Россию. Эти поездки стали для меня своеобразной перезагрузкой, возможностью стряхнуть с себя рутину, почувствовать энергию жизни и понять, что моя профессия – это не просто работа, а призвание, дающее мне возможность вместе с моими учениками исследовать мир и расти.
Путешествия с "Ютой" стали для нас не просто поездками, а целой школой жизни. Это были уроки истории, географии, культуры, но главное – это были уроки дружбы, понимания и взросления. И я, как учитель, горжусь тем, что могу быть частью этого пути. Я знаю, что эти воспоминания останутся с моими учениками на всю жизнь, и что именно эти путешествия сделали нас не просто классом, а настоящей семьей. И я с нетерпением жду новых приключений, новых открытий, новых возможностей увидеть, как мои дети растут и как я меняюсь вместе с ними.
ЧИТАЙ
Другие статьи
Интервью с опытным организатором
школьных поездок
школьных поездок
